大連東方外國語學院是一所中外合作的全日制高等院校（大連東方外國語中等職業技術學校隸屬于大連東方外國語學院）。我院分為國內、國外2部分：國內（大連東方外國語學院）：4個系，23個專業，畢業頒發本科、大專學歷；國外（大連東方外國語留學學院—預科院校）與日本、韓國等多個國家幾百所大學合作辦學，專業從事國外留學、國外就業業務。1996年創辦至今已有十四年的歷史。學院以就業為特色，封閉的人性化管理，因材施教的能力教學，國家承認學歷，出國留學，國內、國外就業，帶動了學院的向前發展，學院進行了廣泛的國際交流，與日本、韓國、俄羅斯、新西蘭、加拿大等多個國家50多所大學建立了友好往來，并與國內500多家外資企業簽訂了用人協議。學院本著誠信辦學，多次被遼寧省教育廳、大連市教育局評為“誠信學校、辦學先進單位”等。董事長王金龍連年被評為教育系統“先進個人”、“先進教育工作者”，榮獲首屆大連開發區“十大杰出青年”的稱號，并當選為開發區民辦教育協會會長及民辦教育黨總支部副書記，他先進的辦學事跡曾被黑龍江各大媒體，冠名為“創業者之星”。
    2005年，黑龍江省各大媒體對大連東方外國語學院進行了專題報道。作為記者，我深為王金龍校長的創業經歷所感動。下面是有關采訪的問題，獻給廣大學生和家長：
 
問：東方外院的辦學理念是什么？
 
答：不求最大，但求精華；是培育而不是淘汰，確保就業。這一直是我校的辦學理念，它根植在每一位教師心中。沒有不好的學生，只有不好的老師；沒有不好的老師，只有不好的校長。我們要對每一位學生負責，給他們自信，幫助他們成功。東方是舞臺，快樂的是學生和家長。
 
問：很多早期的創辦的院校，有的都倒閉了，停辦了。東方外院為什么有其如此強勁的發展勢頭呢？
 
答：這個一直是我院引以自豪的話題，我記得在去年新生報到時有一位家長好奇地對我說，董事長，你怎樣把你的老師領導的像“一家人”似的。如果說東方有一個好的領導團體，更應該說東方有一批愛生、敬業、與學生同吃同住的專職中外教師隊伍。
    首先，我們老師總是在上課鈴響之前面帶微笑進教室；教學是一種儀式，我們的教師著裝整潔、大方、語言文明、慈愛，具有穿透力。我們的老師總是鼓勵、贊美學生，從不挖苦、輕蔑學生，我們教師都富有激情、幽默、教學方法，深知教育不是把瓶子倒滿在往里灌，而是先放一部分，使其發酵，釀出鮮美的味道。
管理方面，我們堅持“管好不管跑、嚴格不過格”的人性化管理。我們班主任實行24小時坐班，即每一位班主任都住在學校里，與學生一起學習、生活。我們堅信：寧可教師少休息，也要讓家長睡的好。
舍務管理方面，實行定時查寢制度，有漏寢者要及時找回，保證學生安全。
    我們班主任老師像長者，更像媽媽，學生生病或困惑，總陪在學生身邊，學生都說：東方像大家庭，這里有愛，有溫暖，我們生活在快樂之中。
    公平對待每一位學生，真心喜愛每一位學生，親切地對待每一位學生，我們東方的教師都做到了。
激勵學生勇于面對困境，使其插上翅膀，飛向更高遠的目標。這便是東方精神。
 
問：現在大學生就業很難，為什么東方每年保持較高的就業率？
 
答：剛才我談到我們的老師如何真心地愛護學生，如何耐心地教育學生，這是基礎，最關鍵的是我們可以把學生教出就業的本事。
    大家知道來到民辦院校的大部分學生基礎較差，缺乏信心，沒有明確的人生目標，為此我們總是在入學時讓學生怎樣從相信自我、走出困惑、堅定信心入手。
我認為我們東方的學生很優秀，首先他們氣質好，有形象，這是成功的要素之一。其次，他們有情感，很會理解人，只要對他好，他會終身不忘。因此只要在學習上加把勁，同樣的成績，我們是有優勢的。我們的口號是：相信自己，一定行！與國立大學相比，我們決不自卑，只要努力，終點都是一樣的，都要走向市場?，F在用人單位不太看重文憑，文憑只是跨入門檻的憑證，而能力才是生存的根本。另外，我校從實際能力入手，整個過程突出培養一個會用、會說、會做的人才。
    在東方除教會學生專業能力之外，更主要應教會學生如何適應畢業后的未來社會，如何從小事來做起，如何樹立良好的心態，使學生明白：心態決定命運，細節決定成敗。東方有這么一句格言：文憑是紙飯碗，戶口是泥飯碗，能力是鐵飯碗，素質才是金飯碗。它正正地掛在大廳，每天激勵著我們的師生。一切從能力出發，從就業出發，是我們辦學的宗旨。
 
問：進入東方，不僅能確保國內就業，同時，還能確保在學習期間或畢業后到國外實習、就業、留學，是這樣嗎？
 
答：是的。東方辦學十多年來，先后派往國外留學生200余人，主要分布在日本、韓國、加拿大、新西蘭、愛爾蘭等50多個國家和地區。他們有的進入語言學校，有的進入大學，有相當多的同學已經畢業，并留在國外就業，或回國創業，或進入大公司，很有成就。同時為了更進一步的拓寬國外就業渠道，我們又創辦了歐亞境外就業有限責任公司（www.oyjy.cn），主要擔當了在畢業或學習期間到國外實習、就業業務。目前就有數十名學生已經到國外就業，效果良好，因此我們可以保證：在東方，只要本人有出國意愿，就可以實現。真可謂：能力、文憑、經濟三豐收。
 
問：初中生、高考生，怎樣選擇學校？職業生涯何時確立為好？
 
答：選最好的，是每一位家長及學生的愿望。什么是最好的學校？適合自己的才是最好的。這正如一個人感冒，是打青霉素，還是螺旋梅素，關鍵是能治好病的藥才是好藥。我們每一位家長一定要了解孩子，這不是一件容易的事。比如一位口才好、能說能表演，但是發現他不善于寫，這樣的學生，一味地讓他參加高考，取高分，這是不切實際的?，F代社會可謂條條大路通向成功，決不可千軍萬馬過獨木橋。
    關于職業生涯，我認為宜早不宜遲。在初中畢業時就應當有大致的人生目標，即確定好自己的職業生涯，自己適合在哪些領域奮斗為好。這樣，高中、大專、本科致力于此。但有一點應該記?。和钕矚g的不是你今后成功的終點，大多數人的成功是“無心插柳柳成蔭”，即要學會隨遇而安，干一行，愛一行，小事上尋求機遇，成就大事。真可謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。因為這個社會重視結果，不在乎過程，能力和素質才是其真諦所在。